¿Cómo Identificar las potencialidades y dones de las personas?

ANTECEDENTES

La elección del tipo de profesión por parte de una estudiante, es una etapa crucial en el desarrollo del individuo, obedece a un ciclo de desprendimiento y proyección individual; en donde se prioriza la independencia y la proyección social a través desempeño de un oficio o arte.

El mayor problema que enfrenta el adolescente en este momento de la vida es el reconocimiento social y su criterio de elección no siempre se basa en la identificación de sus dones y talentos, sino en tradición, costumbre o presión de lo que la sociedad cree que es adecuado para que ese estudiante se inserte en los patrones culturales y sociales de la educación.

La Educación y orientación deben tener grandes dosis de Afectividad y comenzar en la primera infancia, incluyendo a los padres. Un adulto que no consiguió formar en si una estructura afectiva profunda en la infancia es un destructor de potencialidades, aunque tenga toda la tecnología avanzada a su disposición.

Es por eso que los estamentos educativos, no siendo ajenos a este proceso, podrían constituirse en un medio de identificación en la formación integral de sus estudiantes.

OBJETIVO GENERAL

El taller está diseñado para que cada estudiante identifique sus dones y talentos y así orientarlos hacia la vida productiva, basándose en sus características propias.

OBJETIVO ESPECIFICO

Identificar mediante diversos instrumentos de medición las potencialidades con que se está dotado para elegir una alternativa profesional de acuerdo a la aptitud y habilidad que se poseen en dicho campo de acción.

BENEFICIOS DEL TALLER

Los participantes podrán encontrar y construir en el taller instrumentos útiles para aplicar en el quehacer diario, en la familia y en la sociedad, orientándose hacia una profesión productiva de acuerdo a su naturaleza individual.

METODOLOGIA

Modulo
Cada participante elabora su matriz de potencialidades identificando su portafolio de alternativas laborales a la luz de sus fortalezas innatas.
PLAN TEMATICO
• Dinámica de integración – proyecto de vida
• Identificación de proyecto de vida – cuestionario
• Análisis de cuadros individual y grupos
REQUISITOS
Se debe tener el nombre completo, fecha de nacimiento, lugar y hora para poder participar en el programa.
VALOR DE LA INVERSION
Grupo mínimo: 15 estudiantes

CARLOS E. CUENTAS P.
Consultor Empresarial y docente universitario en el campo de desarrollo organizacional, selección de personal y trabajo en equipo durante los últimos 20 años